|
OBJECTIFS
Intervenir efficacement face à une situation d’accident.
 Mettre en application ses compétences au profit de la sécurité au travail, dans le respect de l’organisation de l’institution et des procédures spécifiques aux secours. dans le monde professionnel.
VALIDATION
Une Carte de Sauveteur du Travail est délivrée au stagiaire qui a participé à l’ensemble de la formation et a fait l’objet d’une évaluation favorable.
Équivalence PSC 1 : Le titulaire d’une carte de sauveteur-secouriste du travail à jour de recyclage est réputé détenir l’unité d’enseignement Prévention et Secours Civiques de niveau 1.
Recyclage : Il est obligatoire pour conserver la validité de son certificat.
Le premier recyclage doit avoir lieu dans les 12 mois qui suivent la formation initiale. Ensuite, la périodicité des recyclages est fixée à 12 mois maximum pour un recyclage de 4 heures ou 24 mois maximum pour un recyclage de 6 heures.
|
PUBLIC CONCERNE
Prerquis: aucun
Tout personnel.
Nombre de stagiaires par session : 4 minimums, 10 maximum, (contrainte réglementaire)
CONTENU DE LA FORMATION
Définitions sur le SST et son rôle dans l’entreprise et au dehors
- les autres acteurs de prévention
- les accidents du travail et les maladies professionnelles en général, puis dans le secteur de l’activité professionnelle du groupe (s’il existe des risques spécifiques à leur activité professionnelle, ceux-ci auront été précisés, ainsi que le temps de formation à y consacrer, par le médecin du travail)
De « protéger » à « prévenir ».
- Rechercher les dangers persistants pour protéger.
De « faire alerter » à « informer ».
- d’examiner la victime afin d’alerter ou faire alerter les secours ou faire alerter les moyens de secours ou les personnes prévues dans l’organisation des secours de l’entreprise; et transmettre les informations nécessaires et suffisantes afin d’optimiser la prise en charge ultérieure de la victime
- Secourir et éviter une aggravation de son état: - La victime saigne abondamment.
- La victime s’étouffe.
- La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes visibles anormaux.
- La victime se plaint de brûlures.
- La victime se plaint et ne peut effectuer certains mouvements
- La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment.
- La victime ne répond pas, mais elle respire.
- La victime ne répond pas, elle ne respire pas.
METHODES PEDAGOGIQUES
Apport théorique
Echange et investigation : apprentissage participatif (étude de cas)
Acquisitions des gestes techniques par l’observation
Acquisition par l’expérimentation et l’apprentissage des gestes
Bilan pédagogique de la formation, enquête de satisfaction On vérifie que les objectifs ont été bien atteints
|
